风景初三作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的风景初三作文，希望能够帮助到大家。
风景初三作文1日复一日，年复一年，春风十里，芳香依旧。
有道风景，过了很久，还依然在心深处。
走在公园的林荫道上，脚下是厚厚的落叶铺就的“地毯”，身边有深浅不一的各色“蝴蝶”在漫天飞舞，是的，这里的秋天已经来了。
公园里人不多，我轻轻地走，可以听到脚下沙沙的声音。
这时，我看到一旁的长椅上坐着一个小男孩，他的衣服有点破旧，上衣早已磨得变了色，裤子皱皱巴巴，显得格外寒酸。
我走过去，坐在他身旁，看他手里正捧着的一只鸽子！鸽子的“围巾”分外好看，小男孩左手把鸽子环到臂弯里，右手轻轻地抚摸着，眼睛里充满了爱意。
我看看鸽子，再看看小男孩，疑惑地问道：“这鸽子是你捡的吧？”他看看我，皱皱眉头，那灰扑扑的脸上满是疑惑：“不是，怎么了？”我心里自鸣得意——哼，还想骗我，一定是捡了，想带回家自己养，哪知遇上了我。我可不能不管！我没有回答他的问题，只是紧紧盯着他的一举一动。
小男孩不再理会我，继续轻轻抚摸，过了一会儿，他把鸽子托在手掌上，对鸽子说：“飞吧，小鸽子，走吧！你自由了！”说着，把手又托举了一下，那鸽子便张开翅膀，扑啦啦地飞了起来！飞到我们头顶上空，盘旋了一圈，“咕咕，咕咕”叫了好几声，仿佛在和小男孩道别。之后就扑扇着翅膀飞远了。
我有点惊呆了，回头看小男孩，他笑嘻嘻地看着鸽子飞远的方向。
我忍不住又问到：“这鸽子，到底是哪儿来的？”
他很响亮地回答我：“我在集市上买的。我看到它被关在笼子里，于心不忍，就买下来了。”
我顿时无地自容，脸红到了脖子根儿，他却站起身蹦蹦跳跳地跑开了。
这一幕，已经过去了好久，那围着“围巾”的漂亮的鸽子，那小男孩暖暖的笑容，还有那色彩缤纷的落叶都永远定格在我的脑海里，那个善良的小男孩在我心中既是一道亮丽的风景又是一座永恒的路标，给我启迪，引领我成长。
风景初三作文2腊月里，冬天是一台失控的鼓风机，把粗犷的北风吹得没完没了。
我伫立在广场上，眼前涌动的人流预示着春节的临近。一阵寒风掠过，我裹紧了身上的棉衣。“让一下，借过。”一个男人的声音响起，回头一看一个农民工推着一个小车走过来，我连忙躲闪，十分嫌弃。
“各位旅客，由秦皇岛开往唐山的列车…”，我知道自己该启程了。
我走进了候车厅，本就温暖的大厅因人群的聚集而显得格外燥热，等到自己挤到检票口时已是满头大汗。
进到站台，连滚带爬的好不容易找到自己的座位，安顿好行李。还好座位临窗，我喜欢这样的位置，更喜欢看窗外的风景。
我看着那些风景逐渐远去，困倦突如潮水一般涌来，我靠在靠背上，放空了自己，让困倦一点点淹没我身体的每一个部分，缓缓的闭上眼。
当我醒来时，已日薄西山，晚霞穿过天马行空的云彩映照在我的四周。我才发现一个身穿军大衣，农民工模样的人坐在我的身边。那人见我醒了，眼神里透露出慌张，迅速起身，换了个位置。我见那人形迹可疑，便开始翻找自己的口袋，可并没有少什么东西。
我很好奇，便和他搭话，他一开始话很少，似乎在警惕着什么。渐渐的，话多了起来，不再那么局促，我问他：“你刚刚为什么见我醒来便走开了？”他的回答支支吾吾：“我…刚刚看到…你的手机在兜里，露出来了一半…我怕他丢了，就坐在你身边，…帮你看一下…”。
我的心里顿时五味杂陈，我为自己对农民工的偏见而感到深深地内疚，怎么能光凭一个人的外表就去妄下判断呢？他们虽然没有光鲜的衣着，却有着格外美丽的心灵。窗外，风景正美，可我无心欣赏，因为更美的风景就在我身边。
窗外，太阳已经完全落了下去，我靠在窗边仍看得见雪花追逐着火车翩然而舞。
风景初三作文3置身于喧闹的大都市中，飞快的生活节奏，繁杂的各种任务……这一切都使人们失去了思维和想法，只身于劳作之中。可是当你哪天众人皆醉我独醒的时候，便发现风景就在身边。
拖着疲惫了一天的身体，穿梭于各个辅导班之间，不停的接送与等候，车上匆忙的晚餐……或许我可以偶尔慢下来，在肯德基楼上望着夜晚仍车水马龙的十字路口，也是一处风景。汽车缓慢穿行，或是为了回到家感受家的温暖，或是结束一日的忙碌开始个人休闲，或是急着回家为家人烧饭的母亲……为了不同的目的，而汇集在通往幸福的大道上。原本突兀而又不协谐的画面，却在红白车灯的调节下，便成了一幅都市夜景图。
终于可以睡觉了！结束了一天的忙碌，洗完澡就上了床，立刻睡觉，庆幸又度过了难熬的一天，合眼即睡。或许我可以慢下来，半躺在床头，侧身望着月亮。注视那最纯洁无杂念的月亮，我感到了新奇，原来月亮也可以这么美，而触动人心，只是平时从未在意。回想一日的经历，偶尔学学曾子吾日三省吾身也颇有意境。月亮又仿佛在激励着疲倦归家的人，让他们对明天充满信心。它不像阳光一样激烈地刺激人们前进，而触及人心，给心灵一片平静而又温暖的净土，在这古文意境的熏陶下，便成了月夜深思图。
打个哈欠，伸个懒腰，忙碌的一天又开始了。刷着牙，听着英语磁带，匆匆地吃完早餐，便去上学了，或许我可以慢下来。曾经的最初最新鲜的阳光，照射进每家每户，而这阳光也是给予我们的心灵上的治愈。缓慢地吃着早餐，阳光温暖着我每一寸皮肤，深及内心时，这便给了我无穷的动力。原来短暂的晨间时光，而被心灵的治愈绵延到诗意的远方。这便是晨间激励图。
原来这世界到处是风景，到处都洋溢着美，只不过我们身处喧闹的城市罢了。偶尔放慢一下脚步，我想，风景又重新展现在我们眼前了。
风景初三作文4英语老师高高的个子，瘦瘦的，人很温和，也很敬业，即使晚自习放学，他也会把我们的当堂小测拿回家批改。
下了晚自习，天空下起秋雨，刺骨的寒风如贼一样见缝插针的钻进我的衣服里，我想快点走，但地上的积水却使我放慢了脚步，因为我看不清哪里有积水，哪里没积水。
正当我苦于到处找出路的时候，一道强光照了过来，那光比月光更明亮，使我能清楚的看清路上的积水，并绕过它不让它的阴冷侵入我的鞋中。
刚才像我一样缓慢前行的同学也都因为这束光而加快了脚步，终于到了宿舍，借着那昏黄的灯光我看清了他的脸，是我们英语老师，他也认出了我，在我上楼时还提醒我赶快擦干身上水。那话如火焰一般温暖，它驱走了周围的寒冷。
回到宿舍，我便埋头写作业，写完一科作业后，才发现那两科作业根本没有带，我又急急忙忙去教室，走到一楼又发现没带手电，一看时间回去那也来不及了，只好硬着头皮冲进那片汪 ……此处隐藏4349个字……让人感受到爱，徜徉在风景中，我们会收获更多。
名胜古迹是风景，读一回“醉翁亭”，品一品欧阳修笔下的《醉翁亭记》，感受他那与民同乐，寄情山水的豁达，看那环滁幽深秀丽的琅琊山，听那酿泉的潺潺水声，赏那“野芳”“佳木”组成的山水之景，尝一口环滁人泡的茶，与太守同宴而乐，醉翁亭带给你的不只是视觉和听觉上的享受，更是与欧阳修灵魂上的对话。读一次岳阳楼，看那万顷碧波的洞庭湖---“衔远山，吞长江”的恢宏气势，身临其境地感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，令人回味无穷。
书籍是风景，细细品味老舍笔下的祥子，感受给他造成巨大变化的`那个黑暗动荡的旧社会。走进保尔~柯察金，让我们一同经历那在学校受屈辱、在战斗中受重伤、用生命修铁路的岁月。体会他勇于献身、嫉恶如仇、永不言败、顽强生活的精神与信念。《追风筝的人》中的阿米尔，与仆人哈桑情同手足，却因一次风筝比赛友谊破裂。二十年后，阿米尔重返阿富汗的故乡，为自己赎罪，更为父亲赎罪。书籍给人以启迪，让人敢于直面人生中的坎坷。
爱也是一种风景。爱的风景是亲情，是姚厚芝用了3年零5个月的昼夜忙碌，完成了为给母亲治病的花费了127万针的《清明上河图》；爱的风景是亲情，是焦波为父母照下的12000多张照片和600多个小时的录像带——《俺爹俺娘》；爱的风景是亲情，是一位母亲用生命托举着孩子，是他躲过了汶川地震的突袭。爱的风景是友情，是鲍书牙和管仲的互谅互让，对彼此才能的肯定；爱的风景是友情，是伯牙和钟子期的悲剧，丧友摔琴，“终身不复鼓”。爱的风景有很多，数也数不完，需要我们用心体会。
行者无疆，走起来，风景在路上！
风景初三作文13每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。
初三了！初三了！
仿佛在不经意中，便迈入了初中生活的最后一个阶段。每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。
风景一：
操场上，静静的，她正坐在老地方读英语，一张纸条像一只蝴蝶落在他的眼前。“初三了，我们和好吧！”那么熟悉的字体，抬起头，一张真诚的笑脸出现在眼前，相视一笑间，以往的摩擦尽抹去，因为“初三了。”仅仅是三个字却包含了所有的留恋与不舍，还有什么好计较的呢？没了往日的纷争，同学相见，一举手，一投足，似乎都包含着依恋，矛盾与摩擦是不属于这片风景的，融洽与快乐。才是这片风景中常开不败的花朵。
风景二：
走到一位同学身边，望着那本向往已久的参考书，小心翼翼地问：“可以借给我看看吗？”“可以！”万万没有想到，竟会得到如此爽快地答复，要知道，那位同学一直在班里以小气著称呢！“为什么会这么爽快？”为了满足那份好奇，鼓足勇气问了一句。“初三了！”又是那句话。初三了，是啊，都初三了，同学之间还有什么好保留的呢？在这里，只有和平的竞争，紧张的学习中处处透出团结与互相帮助，初三的风景里，没有自私的容身之处。
风景三：
教室内：一场争论正在进行，“我认为，生命就应该轰轰烈烈，要不然岂不是白来人世？”“不对，平平淡淡也未尝不可，只要我们无愧于心。”“可是……”初三的论题是永远不会相同的，因为，我们已懂得思索人生。未来的道路还很长很长，等待我们去办的事情还很多很多，初三的我们，正面临着人生的第一次波折，我们需要，也一定会有勇气去面对未来。
……
这就是初三的风景。初三的风景也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实是属于我们这群半大的孩子的。
风景初三作文14在跟时间赛跑时，你会不会停下脚步，回头望望你错过的风景。回首时，你会不会找到你丢失的花朵。
黄澄澄的风铃花，一瓣瓣地飘洒在空中，漫天飞舞地落在世俗间，你在那棵花树下，伴随着花的飘落，转动着你矮小稚嫩的身躯，碧绿色的小裙子，轻轻地起伏。“啦啦啦”奶声奶气地小声音经过我的身旁，消失在我的眼前，风轻轻地，卷起了一片花海……
“哈哈哈，一起去书店啊”，这一声打破了我的思绪，你穿着校服，扎起小马尾，拿着书包轻跑在旁，把掉落的花，卷了起来，你的头上有一片花瓣。你抬起手，顺了顺头发，消失在了这一片黄色的涟漪中，带起一阵阵波浪，敲打在旁，久不停息。
火红的夕阳，倒映大地，蒙上了一层金纱。缓缓走来一身影，安然地拿着一本书，鼻梁上架着黑框眼镜，收起了幼稚，悄悄地，一朵小黄花掉落在你的面前。你伸手轻轻地捧住，闭上了眼；猛然记起，你曾说过“当花儿被你接住时，你可以许一个小愿望。因为小猪还在睡觉，星星还没眨眼，明天还没有到来……”
微微弓起了身子，身上拄着拐杖的你，头发渐渐发白，走路不是很方便的你。我想上前，扶你一把，却发现，你的身旁有一人与你并肩同行。你的身影像一团黄花。
你说过，这花朵是漏斗形的，花沿皱曲，很像风铃，所以叫风铃花，我捡起一朵巴掌大的金黄色风铃花。
不知不觉，我来到了你所在的病房，穿着蓝白病服的你，紧紧地闭着双眼，脸上的氧气罩遮住了你大半的脸颊。我好害怕，你再不睁眼，就要错过这片花海了……
它的花期只有十天，比樱花还短，但它和樱花一样，同样要等到叶子掉了才开花。或许，它们只有一个愿望，希望能开花给叶子看，但是叶子总想早点凋落，好让花期更久。
可惜，你再也看不到这片黄色的花海了。
叶子又长了起来……
风景初三作文15那里好美，我永远也忘不了。
冬风撒了欢地呼啸着，没有一刻停息，吹得门支支作响唱着令人烦躁的歌。毫无睡意的我用余光扫着整个教室，大家也都趴在桌子上要么睁着眼睛，要么动动这，要么动动那，原来不只是我因这门的歌唱而睡不着啊。
余光中，我突然扫见班主任起身了……
什么？班主任不会是要去办公室睡个好觉吧？他怎么能这样？原以为班主任要去睡个安稳的觉，但在他蹲下扶门的那一刻，我错了，我想错了……
只见他轻轻的走到门前，脚底像抹了油一般，悄无声息。他缓缓的蹲在门前，双脚错开，用手慢慢地拖住门不让它发出任何响声。他那宽厚的背影啊！
我不禁久久注视着班主任，他也许是累了吧。他小心翼翼地用手拍了拍双腿，又迅速将手回归原处，他生怕门又一次响，将我们吵醒。
当我终于睡着时，教室是没有一点声音的。再当我醒来时，班主任依然是那个动作，没有一点儿变化。天啊，班主任为了我们，足足蹲了有四十分钟啊！他不累吗？他怎么可能不累。见我们都醒了，他站了起来，他的重心有些不稳，双脚似乎也不太合拍，便跺了跺脚，对着我们笑了一下……
我凝视着班主任，发现他头上似乎顶着一个光环，它所发出的光远远胜过了呼啸的冬风。他将温暖全部送给我们，却忘记为自己保留。
在我心里，班主任是伟大的，他总是为了我们不辞辛苦地做任何事，将他所拥有的温暖毫无保留地传递给我们。用行动告诉我们：他是爱我们的。
我好想将这个动作绘成一幅画，将这美丽的风景永远保存在心里！
